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新版 変動社会の教師教育

新版 変動社会の教師教育

A5判 上製
定価:5,400円+税
ISBN978-4-8158-0877-8 C3037
奥付の初版発行年月:2017年06月 / 発売日:2017年06月下旬

内容紹介

繰り返される制度改革を越えて――。変化の激しい世界における教師の役割は 「やわらかい学校」 の実現として捉えられる。同僚と協働し学校全体の改善へと向かう実践や、その省察を通した能力向上を軸とする、ゆるぎない視座から日本の現実を見つめ、生涯にわたる多元的な 「教師教育」 を基礎づけた決定版。


目次

新版まえがき

序 章 「教師教育」 の誕生
       —— 「教員養成・現職教育」 から 「教師教育」 へ
     1 「教師教育」 の概念とパラダイム
     2 教師教育研究の展開
     3 教師教育研究のアプローチ
     4 変動社会と教師教育
     5 日本の 「社会-教育変動」 と 「教育変動」

  第Ⅰ部 教師教育の目標と対象

第1章 教師専門職化の再検討
       —— 教職専門性に関する諸概念
     1 「地位」 論から 「役割・実践」 論へ
     2 専門職化批判
     3 学校官僚制と教師の教育行為
     4 新しい専門性

第2章 教師の生涯発達
       —— 「学び続ける教師」 の意味
     1 教師の 「職業的社会化」 から 「生涯発達」 へ
     2 「教師発達」 概念とその有効性
     3 教師のライフサイクル
     4 教師のライフサイクルの危機と教師集団の発達
     5 教師発達の記録

  第Ⅱ部 学校環境と教師教育

第3章 やわらかい学校
       —— 閉じられた学校組織と開かれた学校組織
     1 学校批判論
     2 「全制的組織化」 する学校
     3 「かたい学校」 と 「やわらかい学校」
     4 やわらかい学校の諸特徴と教師教育の環境

第4章 学校組織文化
       —— 学校組織の多様性
     1 「組織文化」
     2 「学校組織文化」
     3 学校組織文化の形成・伝達・変容
     4 学校組織文化の変革
     5 暴力を誘発する学校・誘発しない学校

第5章 学校の 「組織学習」 と教師教育
       —— 「学校組織文化」 の認識とその改革
     1 学校組織文化の変革と学校の 「組織学習」
     2 教師の協働体制と教師発達
     3 やわらかい学校と教師教育

  第Ⅲ部 大学・大学院と教師教育

第6章 大学と教員養成
       —— 学校現場に焦点を当てた大学の教師教育
     1 現職教育から教員養成へ
     2 ボランティア-サービス・ラーニング-インターンシップ
     3 教師教育と 「省察」

第7章 大学院と教師の専門性
       —— 教育専門職博士課程 EdD の可能性
     1 教職専門性と大学院教育
     2 教育専門職博士課程 EdD の世界的状況
     3 教育専門職博士課程 EdD とPhD の実際
     4 PhD・EdD の相違と EdD の諸課題

第8章 教師教育研究の方法
       —— 教育実践と教育研究
     1 教育研究と教育実践
     2 アクションリサーチの方法
     3 学校臨床社会学の介入参画法
     4 学校臨床社会学における教師と研究者の関係
     5 学校臨床的フィールドとしての校内研修

終 章 自己統制学習と教師教育
       —— 教職の 「資質・能力」 向上に向けて
     1 変動社会における生涯学習と教師教育
     2 教師教育の指導者役割
     3 教員評価の再検討

新版あとがき


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