札幌学院大学選書 4
脳障害者の心理療法 病識回復の試み
価格：4,950円 (消費税：450円)
ISBN978-4-8329-5551-6(4-8329-5551-9) C3011
奥付の初版発行年月：1992年08月 ／ 発売日：1992年09月下旬
病識とその獲得が治療の契機となるプロセスの解明を目指し，数百もの臨床例の中から症状と治療活動の関連をまとめた労作．治療の分野において先行する研究のなかった，“患者に学ぶ”臨床心理学が提示される．
小山 充道（コヤマ ミツト）
札幌学院大学人文学部人間科学科助教授．臨床心理学専攻．
主要著書：
障害児の感覚運動指導（共著，学苑社，1982）
脳障害者の心理臨床—病める心のリハビリテーション（学苑社，1985）
心理学（共著，培風館，1985）
論理療法に学ぶ—アルバート・エリスとともに（共著，川島書店，1989）
病の心理学—医療カウンセリングへのいざない（学苑社，1989）
目次
序 章 対話の意味
１ 医療における心理的ふれあい
２ 病気における心理的役割について
第 １章 病識に影響をおよぼす脳障害者の自己意識
１ 脳障害者は自分をどうみるか
２ 症例の検討
第 ２章 「気づき」の語義の問題と，人間主義的アプローチにおける病理観
１ 心理臨床における「気づき」
第 ３章 病識の心理臨床的視点
１ 「気づき」を支える概念的枠組み—「I」と「me」からの把握
２ 患者−治療者間の意識の主体・被主体の関係
３ 脳障害者における意識の主体・被主体の関係
４ 治療的指標としての「病識段階」
第 ４章 リハビリテーションの視点からの心理療法
１ 職業カウンセリングと治療カウンセリング
２ リハビリテーション心理臨床について
３ 治療カウンセリング
４ 個人カウンセリングの枠組み
５ 前病識で停滞を示した脳障害児の心理療法の実際—病態失認の回復過程に関する研究
第 ５章 病識障害に対する心理治療の組織化
１ 病態失認と疾病否認
２ 相貌失認をともなう重度の病態失認症例
３ 痴呆患者に対する病識回復訓練の適用
４ 書字応答からみた病識回復例
５ 心の足場としての「見当識—いま，ここで」
第 ６章 本研究における治療セッティング—心理治療の枠組みとしての「病識段階」