目次

序　章　学校の公共性への視座
第１節　研究の主題
第２節　課題と構成
第１章　学校改革と公共性の構想
第１節　1920年代の公共性概念の形成
第２節　学校再生の政治空間
第２章　民主主義とコミュニティの学校改革
第１節　1930年代のリベラリズム批判と民主主義の展望
第２節　活動的なコミュニティの創造
第３章　公共的行為のエージェンシーの創発
第１節　学校と社会変化
第２節　協同的なアソシエーションのなかの学校
第４章　美的経験の再構成による教育
第１節　公共性の淵源としての芸術
第２節　教育と美的経験の射程
第５章　美的経験と公共性の架橋
第１節　バーンズ財団における芸術教育
第２節　デューイとバーンズの教育活動の展開
第３節　民主主義と教育の節合
終　章　学校の公共性と民主主義
第１節　リベラリズムの臨界と再生
第２節 学校改革と公共性のデザイン