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後期哲学と「言語の限界」ウィトゲンシュタインの教育学

ウィトゲンシュタインの教育学 後期哲学と「言語の限界」

四六判 264ページ 上製
価格:4,620円 (消費税:420円)
ISBN978-4-7664-2443-0 C3010
奥付の初版発行年月:2017年07月 / 発売日:2017年07月下旬
発行:慶應義塾大学出版会  
発売:慶應義塾大学出版会
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在庫あり

内容紹介

「語りえぬもの」、その先へ

『論考』で沈黙した哲学者は、「教育」を手がかりに再び語り出す。
新進気鋭の若手が描く、「第三のウィトゲンシュタイン」

▼語りえぬものは、伝ええぬものであるとは限らない――

『論考』によって「語りえぬもの」を設定し、「語る」ことに制約を課したウィトゲンシュタイン。
経ることおよそ10年、止むことなき哲学的思考はついに「言語の限界」の地平をにらみ、自ら建設した巨大な「沈黙」の体系に挑み始める。
ウィトゲンシュタイン後期思想を繙く鍵である「教育学」。
コミュニケーションに内在する宿命的なパラドクスを解きほぐし、「教えること」の意味を根底から問い直す。
私と世界の限界を超えて、他者に触れうる可能性を提示する意欲作。

著者プロフィール

渡邊 福太郎(ワタナベ フクタロウ)

1981年東京都生まれ。慶應義塾大学文学部卒業、東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。博士(教育学)。現在、慶應義塾大学文学部助教。専門は教育哲学・教育思想。共著書に『西洋教育思想史』(慶應義塾大学出版会、2016年)、論文に「言語ゲームへのイニシエーションとしての教育」(『教育哲学研究』第104号、2011年)、共訳書にシュネーデルバッハ『ドイツ哲学史 1831-1933』(法政大学出版局、2009年)、ヴィンセント『マス・リテラシーの時代』(新曜社、2011年)など。

上記内容は本書刊行時のものです。

目次

プロローグ

第1章 ウィトゲンシュタインと教育学
 1 問題の設定
 2 ウィトゲンシュタインと分析的教育哲学
 3 教育学におけるウィトゲンシュタイン研究

第2章 教育の言語ゲーム
 1 言語ゲームの両義性
 2 原初的言語ゲームへの懐疑
 3 教育の言語ゲームの特質

第3章 イニシエーションと訓練
 1 イニシエーションと学習のパラドクス
 2 訓練をめぐる対立
 3 訓練の原初性

第4章 言語・事物・規範性
 1 直示的定義のパラドクス
 2 懐疑論をめぐる対立
 3 直示的定義における言語と事物

第5章 子どもの他者性
 1 ウィトゲンシュタインのパラドクス
 2 規則のパラドクス
 3 教育可能性と他者性

第6章 語りえぬものの伝達
 1 ウィトゲンシュタインの自我論
 2 自我の確実性と不確実性
 3 語りえぬものの伝達可能性

第7章 教育と言語の限界
 1 蝶番のパラドクス
 2 蝶番をめぐる対立
 3 教育学的観点の深化

エピローグ


 註
 あとがき
 文献
 索引


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