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 現代ドイツ教育思想史の試みメディア・美・教育

メディア・美・教育 現代ドイツ教育思想史の試み

A5判 448ページ
価格:6,380円 (消費税:580円)
ISBN978-4-13-051330-2 C3037
奥付の初版発行年月:2015年09月

内容紹介

ワイマール期に花開いた教育に対して,ナチズムの教育はなぜ「勝利」したのか.ランゲ,バウハウスの教育学,ライヒヴァイン,そしてアドルノまで,戦後から現代もなお残る問い切れなかった欠落と,「教育学的抵抗」の可能性をめぐり,いま問い直す思想史.


目次

プロローグ
第I部 美と教育,そしてメディア——不透明性の浮上 1795〜1895
 第1章 美的教育の条件変化
 第2章 教授メディアの機能変化
第II部 映画と教育——メディア教育事始め 1895〜1918
 第3章 映画改良運動の形成と展開
 第4章 20世紀初頭ドイツにおける映画と教育——雑誌『映像とフィルム』(1912-15)の分析
 第5章 芸術教育と映画批判——コンラート・ランゲの場合
第III部 知覚と教育——教育の感性論的展開 1918〜1933
 第6章 教育問題としての「注意」——その歴史的文脈と1910〜20年代ドイツの映画教育論 
 第7章 ワイマール期ドイツにおけるアカデミズム教育学と芸術教育
 第8章 バウハウスの教育思想・試論——イッテンとモホイ=ナジ
第IV部 政治と教育——プロパガンダに抗して 1933〜1945
 第9章 メディアを通しての美的影響行使映画——「ヒトラー青年クヴェックス」の分析
 第10章 アドルフ・ライヒヴァインのメディア教育学——教育的抵抗とは何か
 第11章 ナチズム期映画教育論における「事物」と「メディア」 
エピローグ
補 論 「過去の克服」と教育——アドルノの場合 1959〜1969
謝辞
初出一覧
引用文献
索引


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