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人間性を育てる教育

人間性を育てる教育

B7 292ページ 並製
価格:2,640円 (消費税:240円)
ISBN978-4-7664-0702-0(4-7664-0702-4) C0037
奥付の初版発行年月:1998年06月 / 発売日:1998年06月上旬

内容紹介

今求められる“心の教育”を実践し“人間性”を回復するための方法を、道徳性、協同、公正、個別化、愛などの観点から、教育社会心理学者である著者が省察し、提言する。教師・父母必読の教育論。


古畑和孝(ふるはた かずたか)
1931年石川県金沢市生まれ。54年東京大学教育学部教育心理学科卒業。58年同大学院博士課程2年修了。60年〜64年米国イリノイ大学大学院留学。64年PH. D. 国際基督教大学教授、東京大学文学部教授(社会心理学)を経て、現在帝京大学文学部教授、東京大学名誉教授。
著書『よりよい学級をめざして』(学芸図書)、『好きと嫌いの人間関係—魅力と愛の心理学』(有斐閣)、『人間関係の社会心理学』(編著、サイエンス社)、『社会心理学小辞典』(編著、有斐閣)ほか多数。
訳書『社会心理学—人間の相互作用の研究』(岩波書店)、『心理学への招待』(全26巻ビデオ教材、監訳、丸善)ほか多数。

目次

序説 現在の子どもをめぐる社会の状況
第一章 いじめ問題再考
1 戦後50年の歩みからみた〝いじめ〟
2 いじめはどうして起こるか
3 いじめの低減をめざして
第二章 道徳性をめぐる諸問題
1 道徳教育の重要性をめぐって
2 道徳性発達の心理学的基礎
3 道徳性診断テストの開発と分析結果
4 真の道徳教育の振興のために、および価値観について
第三章 競争と協同
1 競争優位の教育・社会の体制
2 協同の意義と必要
第四章 公正と公平
1 不公平・えこひいきの心理
2 公正の心理—公平・平等・必要
第五章 偏見と差別
1 偏見と差別の現実
2 偏見と差別の低減をめざして
第六章 集団行動と個性
1 規範・同調・個の埋没
2 個性を生かすには
第七章 好意・魅力・愛
1 真実の愛を阻む現実
2 真実の愛をめざして
終章 人間性を育てる教育とは
1 価値(観)喪失の時代にあって
2 総括・心の教育をめざして

参考文献
あとがき
索引


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